TDAH en niños

“Todos los estudiantes pueden aprender, pero no todos el mismo día, ni de la misma manera” (George Evans).

¿Cómo identificar el TDAH en niños?

De acuerdo a Ignacio Pascual (2008) hay tres etapas en los niños y niñas, en las cuales se menciona en cada una de estas como se puede identificar que existe este padecimiento del TDAH. 

DURANTE EL PRIMER AÑO: 

• Los niños suelen dormir mal y estar con los ojos muy abiertos.
• Algunos comienzan a andar excesivamente pronto (entre los 6-10 meses). 
• Posteriormente estos niños muestran hipotonía.
• Pies planos.
• Miedo a dormir solos por lo que no permiten que se apague la luz. 

DURANTE LOS PRIMEROS 6 MESES:

• La característica que mejor define a estos niños es su concepto vital, el mundo se circunscribe a ellos, y los demás son el entorno que les tiene que servir. 
• Dificultad al realizar motricidad fina.
• Son inquietos.
• Son caprichosos.
• Quieren llamar la atención.
• Son egoístas.
• Poca capacidad de frustración. 

DURANTE LA EDAD ESCOLAR: 

• Son infantiles.
• Son inmaduros. 
• Mienten.
• Se levantan del pupitre muchas veces. 
• Interrumpen a otros niños y a profesores.
• Les cuesta aprender a leer y escribir. 
• Tienen dificultades especialmente para las matemáticas y la lengua. 
• Presentan fracaso escolar con mucha frecuencia.
• Falta de habilidad motriz. 

Tratamiento 

De acuerdo al Instituto Nacional de la Salud Mental (NIMH) los tratamientos disponibles actualmente para el TDAH son para controlar y reducir los síntomas del TDAH. Podemos encontrar dos diferentes tratamientos como: 

• Medicamentos: El más común de los medicamentos son los estimulantes, los cuales reducen en los niños o niñas la hiperactividad e impulsividad, lo cual le ayudará a concentrarse y aprender de mejor manera. Esto no quiere decir que a todos los niños o niñas con TDAH les funcionen los estimulantes, ya que cada cuerpo reacciona de distinta manera. Por lo que es recomendable asistir con un especialista para que se dé el medicamento correcto de acuerdo a las necesidades del niño o la niña que padece este padecimiento. 

• Psicoterapia: La terapia conductual, la cual tiene el objetivo de ayudar al niño o niña a tener una mejor conducta, así mismo a controlar el enojo, la ira o la impulsividad. De igual forma se les enseñan actividades sociales, el cómo pedir su turno para participar, pedir ayuda, etc. 

Actividades para niños y niñas con TDAH 

Las diferencias: Consiste en encontrar las diferencias existentes entre dos dibujos prácticamente idénticos. Se puede ir variando el nivel de dificultad. 

Con él se puede trabajar la atención a los detalles y la memoria de trabajo.

Sopas de letras: En esta actividad tendremos que localizar determinadas palabras dentro de unos paneles con letras al azar. 

Con esta actividad trabajan aspectos tan relevantes como la atención selectiva.

Juguemos a las palabras: Nosotros iremos diciendo letras al azar y el niño tendrá que hacernos una señal cuando escuche aquella letra por la que empiece su nombre. La señal puede ser cualquiera, una palmada, levantar la mano. 

Con este juego el niño o niña estará trabajando la atención.

Simón dice: Uno de los jugadores asume el rol de Simón y es el que va enumerando lo que hay que hacer. Los jugadores solo tienen que seguir las instrucciones que comienzan con la frase “Simón dice”. Se eliminan a aquellos jugadores que no sigan las instrucciones precedidas de la frase anterior y también aquellos que realicen la acción que no va precedida de la frase clave.

Con este juego se puede trabajar la habilidad de concentración y también la de recibir y asimilar instrucciones.

http://ipsi.uprrp.edu/opp/pdf/materiales/adhd_booklet_spanish_cl508.pdf 

https://stimuluspro.com/blog/15-actividades-para-realizar-con-ninos-con-tdah/